Мероприятия по организационно-методической поддержке центра «Точка роста» (*.pdf)
Безопасность прежде всего!
6 октября на базе центра «Точка Роста» в 5-х классах прошла важная лабораторная работа по теме «Изучение лабораторного оборудования. Правила работы с оборудованием в школьном кабинете».
Наши юные исследователи не просто познакомились с чашкой Петри, препаровальной иглой, предметным и покровным стёклами, шпателем, пробирками и мерным стаканом, но и серьёзно отработали правила техники безопасности. Ведь химия и биология — это науки, которые требуют не только любопытства, но и строгой дисциплины!
Что узнали ребята:
• Как вести себя в кабинете при проведении практических работ.
• Какие правильно обращаться со стеклянной посудой.
• Как действовать в случае непредвиденной ситуации.
Теперь мы готовы к новым экспериментам и открытиям! Желаем пятиклассникам успехов в изучении естественных наук!
02 октября в 7 классах, на базе центра «Точка Роста» прошла практическая работа «Изучение строения многоклеточных нитчатых водорослей (на примере спирогиры)».
Что делали:
1. Вспомнили, кто такие низшие растения, и чем они отличаются от высших.
2. Настроили микроскопы для работы с микропрепаратами.
3. Изучили готовые микропрепараты спирогиры.
4. Нашли в клетках водорослей оболочку, цитоплазму, ядро, хроматофор. У спирогиры хроматофор спиралевидный.
5. Зарисовали увиденное в тетради.
Ребята наглядно увидели особенности строения нитчатых водорослей и закрепили тему «Зеленые водоросли».
Работа с микроскопом вызвала большой интерес — каждый старался рассмотреть клетку как можно внимательнее!
25 сентября ученики 9-тых классов изучили тему: «Типы тканей организма человека» и провели практическую работу: «Изучение микроскопического строения тканей (на готовых микропрепаратах)».
Работали с готовыми микропрепаратами: искали эпителиальную, соединительную, мышечную и нервную ткани. Рассматривали препараты крови, кожи, мышц и нервных клеток.
Отдельное открытие для ребят: рисунки в учебнике и реальные препараты под микроскопом заметно различаются! Схемы дают идеализированную картинку, а в окуляре клетки видны в своем настоящем виде — со своими размерами, формой и плотностью расположения. Пришлось приложить усилия, чтобы соотнести увиденное с изображением в тетради. Работа с готовыми микропрепаратами позволила ученикам детально изучить морфологию тканей.
Ребята отметили, что рассматривать реальные срезы под микроскопом гораздо интереснее, чем схемы в учебнике. Практические навыки получены, знания закреплены!
В центре «Точка роста» прошел урок на тему «Проводники и диэлектрики. Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединение».
Вместо привычных конспектов — настоящие эксперименты! Шестиклассники:
✅познакомились с проводниками и диэлектриками и проверили их свойства на практике;
✅научились собирать простейшие электрические цепи;
✅разобрали, чем отличается последовательное соединение от параллельного, и увидели эту разницу своими глазами.
Особенно ценно, что ребята работали с реальным оборудованием: сами соединяли элементы цепи, наблюдали, как загорается лампочка, и делали выводы. Такие уроки превращают абстрактные формулы в понятные и осязаемые вещи.
Современное оснащение центра «Точка роста» делает уроки естествознания живыми и увлекательными. Дети не просто слушают — они пробуют, ошибаются, исправляют и добиваются результата. А это и есть настоящий интерес к науке!
15 мая на базе центра «Точка Роста» прошёл «Химический квиз», приуроченный к празднованию Дня химика.
Что было:
✅ азарт
✅ напряжённая работа мысли
✅ точные расчёты и неожиданные повороты.
💪Ребята из 9 классов продемонстрировали: они не просто знают таблицу Менделеева — они живут химией.
🧐 В конкурсе капитанов проверили глазомер — кто точнее отмерит объем жидкости…взглядом?
🧪В конкурсе химических реакций команды угадывали, что получится, если смешать знания и логику (подсказка: всегда выигрывает ум). 🧤А в конкурсе по технике безопасности доказали: настоящие химики — это не только гении, но и мастера безопасного эксперимента. 🧬 Ну а в финальном раунде — битва умов: вопросы на знание элементов, реакций, законов и забавных химических фактов!
🔥 Победила дружба… и, конечно, самые сообразительные, внимательные и химически начитанные.
Спасибо всем участникам за азарт, командам – за сплоченность, а химии — за то, что она не просто наука, а настоящее приключение.
30 апреля на базе центра «Точка Роста» ученики, сдающие ОГЭ по химии, провели тренировку практической части задания № 23.
В ходе занятия ученики:
отработали навыки проведения качественных реакций;
закрепили правила техники безопасности и работы с реактивами;
потренировались в описании наблюдаемых признаков реакций (выпадение осадков, выделение газов и т. д.);
заполнили таблицу результатов согласно требованиям ОГЭ;
составили молекулярные уравнения реакций.
Цель занятия — отработать алгоритм выполнения задания для получения максимального балла.
Было непросто, но очень интересно! Теперь ребята точно знают, чего ждать на экзамене, и чувствуют себя увереннее.
17 апреля, на уроке химии в 9 м классе учащиеся погрузились в мир алюминия — удивительного металла с уникальными свойствами!
На практике провели несколько опытов:
• взаимодействие алюминия с кислотами;
• подтверждение амфотерных свойств гидроксида алюминия;
• наблюдение за образованием оксидной плёнки.
Так же вспомнили, где мы встречаем алюминий каждый день: в фольге, банках из‑под газировки, крышках пластиковых баночек … Интересно было узнать, что способность порошка алюминия гореть ослепительным пламенем используют в пиротехнике: производстве бенгальских огней, салютов и фейерверков.
Занятие прошло интересно и очень познавательно!
9 апреля ученики 9 го класса на базе центра «Точка Роста» провели практическую работу по теме «Определение жёсткости воды и методы её устранения».
На занятии ребята узнали:
• как жёсткость воды влияет на бытовую технику и здоровье;
• какие методы анализа существуют;
• как смягчить воду в домашних условиях и на производстве.
Практические навыки + реальные жизненные задачи = формула успешного обучения!
27 марта в старших классах на базе центра «Точка роста» прошло просветительское мероприятие в преддверии Казанского международного электроэнергетического форума «ЭНЕРГОПРОМ» (16.03.2026 – 31.03.2026)!
В целях популяризации энергетической отрасли для обучающихся была организована лекция с использованием подготовленных материалов ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ».
Ребята познакомились с актуальными трендами в сфере электроэнергетики, узнали о перспективах развития отрасли и возможностях профессионального роста.
Такие мероприятия помогают школьникам осознанно выбирать профессию и вдохновляют на новые достижения!
Юные робототехники, на базе центра «Точка Роста», активно готовятся к участию в Областном техническом марафоне «Lego‑марафон». Мероприятие проводится в целях создания условий для раскрытия творческих способностей у детей и молодёжи в области технического творчества. Марафон состоится 01 апреля 2026 года и пройдёт по трём захватывающим номинациям:
«Кегельринг», «Полигон», «Сумо».
Участников ждёт:
— испытание логики и инженерной смекалки
— работа в команде и обмен опытом
— яркие эмоции и незабываемые впечатления.
Желаем ребятам стальных нервов, быстрых роботов и самых смелых инженерных решений! Пусть победит дружба, а каждый участник откроет в себе новые таланты!
13 марта в 7 х классах на базе центра «Точка Роста» прошла лабораторная работа по физике на тему «Изучение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело». Вместо скучных формул — реальные опыты:
— измерение веса тела в разных средах;
— сравнение силы Архимеда в воде и солевом растворе;
— анализ данных и формулировка выводов.
Такой подход помогает:
— лучше усвоить материал;
— развить навыки работы с оборудованием;
— научиться анализировать результаты;
— пробудить интерес к науке.
Практическая деятельность помогла глубже понять теорию и увидеть действие физических законов в реальной жизни.
В центре «Точка Роста» ученики 8-го класса провели лабораторную работу на тему «Измерение силы тока в электрической цепи». Это занятие было частью раздела «Электрические явления», который они изучают.
Ребята узнали об основах электрического тока и правилах безопасности при работе с электричеством. Они также изучили, как измерять силу тока на разных участках цепи и как ток ведёт себя в последовательной цепи.
Ученики самостоятельно собирали электрические цепи, использовали амперметры для измерения силы тока в разных точках, записывали результаты, анализировали данные и делали выводы.
Основные выводы:
1. Сила тока остаётся почти неизменной на всех участках последовательной цепи, что подтвердили их измерения.
2. Правильная сборка цепи и точное подключение амперметра важны для точных результатов.
Ученики с интересом участвовали в эксперименте, внимательно выполняли все шаги и успешно справились с заданиями. Такие практические занятия помогают не только запомнить теорию, но и понять законы физики на практике.
12 февраля на базе современного образовательного центра «Точка Роста» прошла практическая работа для учащихся 9‑го класса на тему «Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы»».
На занятии ребята закрепили теоретические знания на практике и выполнили ряд экспериментальных заданий. В ходе работы школьники:
проводили опыты с растворами веществ;
наблюдали за характерными химическими реакциями и фиксировали их признаки: изменение цвета, выделение газа, образование осадка;
выполняли качественные реакции на ионы неметаллов, чтобы научиться идентифицировать вещества по внешним эффектам (цвету осадка, запаху газа и т. д.);
анализировали полученные результаты и формулировали обоснованные выводы;
оттачивали навыки безопасной работы в лаборатории, соблюдая все необходимые правила техники безопасности.
Проведённая работа позволила учащимся развить ключевые навыки: от наблюдения и анализа до грамотного оформления результатов эксперимента. Полученные умения станут надёжной основой для изучения более сложных тем по химии.
31 января на базе центра «Точка Роста» прошло занятие биологического факультатива по теме: «Введение в генетику. Законы Менделя», где ребята не просто слушали теорию, а на практике разбирались в основах наследственности. Рассматривали готовые препараты мутаций мух-дрозофил, учились составлять и анализировать решетки Пеннета, решали генетические задачи на моногибридное скрещивание.
Погружение в науку прошло успешно! От гороха Менделя — к пониманию основ наследственности.
23 января, ученики из 8‑го класса совершили маленькое научное путешествие в мир беспозвоночных — на базе центра «Точка роста» прошла лабораторная работа по биологии на тему «Внешнее строение раковин пресноводных и морских моллюсков». Ученики внимательно исследовали раковины разных моллюсков: брюхоногих и двустворчатых. Рассматривали их форму и окраску, находили передний и задний концы, вершину и годичные кольца. Особое внимание уделили внутреннему перламутровому слою и оценивали прочность раковин. В ходе работы школьники убедились, что раковина — это не просто «домик» моллюска. Она состоит из одного органического слоя и двух известковых, выполняет важные функции:
защищает мягкое тело животного; служит опорой для мышц.
Такие практические занятия развивают наблюдательность, учат работать с биологическим материалом и анализировать данные.
Ребята не просто читают о природе — они видят её воочию и делают собственные открытия!
15 января на базе центра «Точка роста» для учеников 8 класса прошел практический урок физики по теме «Электрический ток. Электрометр».
В ходе занятия школьники:
-познакомились с понятием электрического тока и его основными характеристиками;
-узнали единицу измерения силы тока и приборы для её определения;
-изучили устройство и принцип работы электрометра;
-на практике проверили действие закона Ома, собрав электрические цепи и выполнив измерения.
Благодаря современному оборудованию центра ребята смогли наглядно увидеть, как теоретические законы физики проявляются в реальных экспериментах, и приобрели важные навыки работы с измерительными приборами.
18 декабря в технологической лаборатории центра «Точка Роста» проводились практико-ориентированные занятия направленные на подготовку обучающихся к олимпиаде по робототехнике. Ребята занимались глубокой проработкой алгоритмов, конструирование механизмов и моделирование.
На базе центра «Точка роста» прошла практическая работа: Решение экспериментальных задач по теме «Электролитическая диссоциация».
Ученики провели эксперименты, где изучали, как вещества распадаются на ионы в растворах, и как эти процессы влияют на кислотность среды. С помощью pH- метра измеряли уровень кислотности и щелочности растворов, что помогло понять, как работает гидролиз и как по показателям pH- метра можно судить о химических реакциях в растворе. Такие практические занятия помогают углубить знания и развить навыки самостоятельного анализа и решения химических задач.
В нашей школе состоялся день профилактики буллинга – важное и значимое мероприятие, направленное на формирование безопасной и здоровой среды для наших учеников.
Целью этого дня стало предупреждение правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних, оказание им необходимой социальной и правовой помощи, а также активная пропаганда здорового образа жизни.
Ребята узнали что может быть причинами травли, кто может стать жертвой, к каким последствиям это может привести и что делать, если ребенок стал свидетелем или жертвой травли.
Беседу и новые знания ребята закрепили просмотром познавательного мультфильма про Миру и Гошу «Не смешно».
Модуль №2 Мониторинг параметров человека.
Сегодня на базе центра «Точка роста» ребята обсудили важность мониторинга параметров человека, познакомились с традиционными и современными методами, включая нанотехнологии.
Далее детально рассмотрели устройство и работу цифровых лабораторий по физиологии и нейротехнологии. Участники изучали различные сенсоры: для измерения артериального давления, пульса, температуры тела, дыхания, ускорения, а также электрокардиограммы, кожно-гальванической реакции, электромиограммы и мозговой активности.
В завершающей лабораторной работе «Исследование состояния человека при изменяющейся физической нагрузке» учащиеся работая в группах оценили свое состояние до, во время и после нагрузки, выполняя мини-задания с применением цифровой лаборатории.
💥Школьная смена💥
Модуль №3. Микроскопические исследования.
Сегодня, 29 октября, на базе центра «Точка Роста» прошел третий день «Школьной Смены» по биологии Регионального центра выявления, развития и поддержки одаренных детей «Вега». Посвящённ он был увлекательной теме: «Микроскопические исследования». 🔬
В рамках модуля участники познакомились с важностью микроскопических исследований и разными видами микроскопов, что позволило понять, как учёные исследуют мир на микроуровне.
Особое внимание было уделено строению и принципу работы цифрового микроскопа — современного инструмента, который помогает получать чёткие изображения и проводить анализ с высокой точностью.
Также ребята провели лабораторную работу: «Технология приготовления микропрепаратов», освоив практические навыки создания образцов для последующего изучения под микроскопом.
💥 Каждый день нашей смены — это шаг к новым знаниям и открытиям!
27 октября на базе центра «Точка Роста» началась «Школьная смена» по биологии Регионального центра выявления, развития и поддержки одаренных детей «Вега», которая будет проводиться в течении 5 дней. Модуль №1. Мониторинг окружающей среды. На базе центра «Точка Роста» прошли увлекательные практические занятия по мониторингу окружающей среды с нашими учащимися! В ходе введения в модуль ребята узнали об актуальности темы, познакомились с основными методами и инструментами мониторинга, а также принципами работы цифровой лаборатории по биологии. В лабораторной работе №1 школьники исследовали атмосферные характеристики кабинета биологии — измеряли уровень влажности, температуру и качество воздуха, что помогает создавать комфортные условия для учебы и здоровья. Во второй работе изучали параметры проточной воды: проверяли её чистоту, уровень pH и другие параметры. Это дало ребятам понимание значимости чистоты водных экосистем. Использование современных цифровых приборов позволило быстро и точно получить все данные, делая процесс исследования интересным и познавательным.
22 октября на базе Центра «Точка Роста» прошел школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по направлению «Робототехника». Участники показали свои знания и умения в программировании мобильных роботов и беспилотных летательных аппаратов, выполнили теоретический и практический туры. Эти соревнования позволили ребятам применить знания на практике, развить логическое мышление и технические способности. Олимпиада проходила в формате теоретического тура с помощью онлайн-платформ и практического – с выполнением заданий по программированию роботов. Мероприятие стимулирует интерес школьников к робототехнике и инженерным наукам, а успешное выступление открывает дополнительные возможности для будущего образования и карьеры в ведущих технических вузах страны.
На уроке биологии в 9-х классах прошла практическая работа, посвященная изучению действия фермента каталазы на пероксид водорода. Ребята наблюдали, как под воздействием каталазы происходит расщепление пероксида водорода на воду и кислород с выделением пузырьков газа.
В ходе эксперимента использовали кусочки сырого и вареного картофеля и мяса, чтобы увидеть разницу в активности фермента в живых и нагретых тканях.
Практическая работа помогла ученикам лучше понять природу ферментов, их роль в клетках и значение биохимических процессов для жизни организма. Такой опыт развивает умение работать с лабораторным оборудованием и навыки проведения наблюдений. Это важный шаг в практическом освоении биологических понятий.
14.10.2025 на базе Центра «Точка Роста» прошло занятие в 5 классе, посвященное изучению лабораторного оборудования в школьном кабинете биологии.
Ребята познакомились с основными устройствами и приборами, которые используются в лабораториях для проведения опытов: мерными стаканами, пробирками, мензурками, пипетками, штативами, колбами, спиртовками, чашками Петри. Узнали правила безопасной и правильной работы с данным оборудованием. Особое внимание уделялось назначению каждого прибора и его роли в исследованиях живой природы.
Практическая часть урока прошла с использованием современного оборудования Центра «Точка Роста», что позволило детям самостоятельно освоить базовые навыки лабораторной работы, развить внимательность и аккуратность.
Такое обучение не только углубляет знания по предмету, но и формирует у школьников навыки критического мышления, умения работать с оборудованием и соблюдать технику безопасности.
На базе центра «Точка Роста» завершается ежегодное социально-психологическое тестирование обучающихся 7-11 классов. Цель социально-психологического тестирования – создание условий для формирования положительной и безопасной среды обучения, поддержка психологического здоровья наших детей и проведение адресной профилактической работы.
С началом нового 2025-2026 учебного года в нашем образовательном центре «Точка Роста»
возобновлена активная работа по реализации программ, направленных на всестороннее развитие учащихся в современных направлениях науки и техники.
Одним из приоритетных направлений является робототехника, где особое внимание уделяется обучению, программированию и управлению роботами-манипуляторами.
Программирование роботов-манипуляторов способствует развитию логического мышления,
пространственного воображения, технического творчества и умения работать в команде.
Все это создает основу для системного подхода к решению технических задач и стимулирует интерес к естественно-научным дисциплинам.
Ткани животных. Органы и системы органов
В рамках изучения темы «Ткани животных. Органы и системы органов» ученики 8-х классов на уроке биологии погрузились в роль настоящих ученых-исследователей. Была проведена лабораторная работа «Исследование под микроскопом готовых микропрепаратов клеток и тканей животных».🔬 На уроке ребята закрепили на практике умение работать с микроскопом.
Увидели своими глазами, что разные ткани (мышечная, эпителиальная, соединительная, нервная) состоят из особых клеток, которые сильно отличаются по форме, размеру и расположению. Учились устанавливать связь между строением ткани и ее функцией в организме. Развивали навыки научного рисунка: аккуратно зарисовывали увиденное и делали точные подписи к микропрепаратам.
В микроскопе они рассмотрели:
а)Эпителиальную ткань, которая защищает организм;
б)Мышечную ткань, обеспечивающую движение;
в)Кровь— жидкую соединительную ткань, которая переносит кислород и питательные вещества.
Проведение таких работ крайне важно. Они превращают абстрактные знания из учебника в личный опыт ребенка. Увидеть клетку собственными глазами — это незабываемое впечатление, которое не только прочно закрепляет тему, но и пробуждает интерес к науке биологии, к устройству живых организмов и, что немаловажно, к устройству собственного тела.
Лабораторная работа наглядно показала, что использование современного оборудования формирует у учащихся ключевые компетенции критического мышления и навыков исследования.
28.04.2025г. на базе центра «Точка роста», по вопросам профессий будущего ранней профориентации школьников
Цель мероприятия: Информирование родителей о важности ранней профориентации школьников и ознакомление с профессиями будущего, с учетом новых возможностей, предоставляемых образовательными центрами.
Задачи:
— Ознакомить родителей с деятельностью центров «Точка роста».
— Представить современные и перспективные профессии, востребованные на рынке труда.
— Обсудить программы и мероприятия, способствующие ранней профориентации школьников.
Формат собрания:
— Презентации от руководителей и специалистов центров о текущих образовательных программах и инициативах.
— Обзор профессий будущего, с акцентом на цифровые технологии, науку и инженерное дело.
— Дискуссии и сессии вопросов и ответов для обсуждения интересов и потребностей учащихся.
Целевая аудитория: Родители учащихся, заинтересованные в развитии и профориентации своих детей.
Ожидаемые результаты:
— Повышение осведомленности родителей о возможностях ранней профориентации.
— Увеличение участия родителей в образовательных инициативах и программах центров.
— Укрепление сотрудничества между родителями и образовательными учреждениями.
На областном техническом марафоне «Lego-марафон», который прошел 16 апреля 2024 года, обучающийся Чарквиани Марк занял 3 место в номинации «Полигон». Поздравляем! Желаем дальнейших побед.
На предпоследней неделе учебного года обучающиеся 7х классов провели практическую работу на тему: изучение строения плесневых грибов: мукор и пеницилл.
С помощью микроскопа и камеры ребята изучили строение одноклеточных (мукор) и многоклеточных (пеницилл) плесневых грибов и пришли к выводу, что по строению клетки плесневые грибы принципиально не отличаются от клеток бактерий и дрожжей, но имеют одно, а иногда и несколько дифференцированных ядер. Грибы способны размножаться многими способами. Наиболее простым, свойственным всем грибам, является размножение частями мицелия. Каждая часть мицелия, попав на новый участок субстрата, при благоприятных условиях становится самостоятельной и развивается как целый организм.
На базе центра «Точка роста» в 9х классах прошел классный час на тему «Безопасность в цифровом мире» на тему «Дропперы. Как не стать участником мошеннической схемы «.
Ребята узнали, кто такие дропперы. Как распознать мошеннические схемы и не попасть в ловушку. На занятии учащиеся решали кейсы.
Обучающиеся узнали о потенциальных рисках при использовании Интернета, путях защиты от сетевых угроз, о проблеме интернет-зависимости, о правилах поведения в социальных сетях.
Целью классного часа было обратить внимание обучающихся на опасности интернета, чтобы уберечь детей от интернет-зависимости.
Диктант Победы состоялся!
25 апреля на площадке ГБОУ СОШ № 1 «Образовательный центр» с. Сергиевск состоялся Диктант Победы, в котором приняли участие учащиеся 8-11 классов, учителя истории и обществознания. В шести аудиториях Диктант писали более 130 человек. КИМ состоял из 25 заданий. Вопросы касались как важнейших исторических событий и дат Великой Отечественной войны, так и творчества (песен, стихотворений, картин, фотографий, фильмов), памятников, мемориалов, фактов биографии и подвигов героев ВОв. По окончании все участники получили Сертификаты. Еще раз напоминаем участникам, что в их информационных листах имеется уникальный идентификационный номер, по которым они смогут отследить свои результаты на сайте диктантпобеды.рф/
Урок в 6 классе на тему «Вода в атмосфере» с использованием оборудования центра » Точка роста»
Учитель: Меркеева Светлана Юрьевна.
Атмосфера состоит из воздуха. Воздух — это смесь газов. В составе воздуха больше всего азота (78%) и кислорода (21%). Доля всех остальных газов, в том числе углекислого, составляет 1%. Соотношение газов в атмосфере почти не меняется.
Абсолютная влажность – количество водяного пара в граммах, содержащееся в 1 м3 воздуха.
Относительная влажность воздуха – отношение количества водяного пара, которое содержится в атмосфере к максимальному количество водяного пара, который может вместить себя воздух при данной температуре.
Применение оборудования центра «Точки роста» на уроках географии позволяет успешно внедряться в образовательный контент и учитывать региональный компонент содержания образования, а это способствует развитию познавательного интереса учащихся.
Подготовка к областному техническому марафону «Lego-марафон»
Обучающимися центра «Точка роста» идет подготовка к областному техническому марафону «Lego-марафон», который пройдет 16 апреля 2024 года в 10.00 в структурном подразделение «Поиск» ГБОУ СОШ №1 «Образовательный центр» с. Сергиевск.
Мероприятие пройдет ОЧНО.
Цель Марафона: Создание условий для раскрытия творческих способностей у детей и молодёжи в области технического творчества.
К участию в Марафоне готовит учитель труда и ОБЗР Фомин Олег Леонидович.
На данное мероприятие приглашаются педагоги с командой обучающихся (не более 2-х человек) образовательных учреждений Самарской области.
Марафон проводится по трём номинациям:
– «Кегельринг»;
– «Полигон»;
– «Сумо».
Урок микроскопии в «Точке роста»: Путешествие в мир микромира!
В центре «Точка роста» в марте 2025 года, состоялся уникальный мастер-класс.
️Цифровой микроскоп – это мост между реальным обычным миром и микромиром, который загадочен, необычен и поэтому
вызывает удивление.
️Работа с микроскопом – один из наиболее любимых видов деятельности у учащихся любых возрастов. Да и самому учителю такая работа доставляет удовольствие.
Учащиеся нашей школы посетили кабинет биологии, химии центра «Точка роста», где педагог Сазонова К. В. рассказала о разнообразии увеличительных приборов, подробно познакомила с оборудованием центра. Ребята 6 «Д» класса с помощью световых, цифровых и электронных приборов микроскопа рассматривали микропрепараты.
В ходе работы ученики исследовали структуру клеток тканей и узнали, как выглядят типы тканей под предложенными микроскопами с отличительными особенностями увеличения. Препараты «растительная клетка», «лист комнатного растения», «эпидермис лука», при малом (10x) и большом (100x) увеличениях.
Это занятие не только углубило их знания в биологии, но и вдохновило на дальнейшие исследования в области микроскопии.
Они получили знания о том, как работает микроскоп и научились использовать его для изучения мельчайших деталей объектов. Этот урок помог детям развить навыки наблюдения, анализа и описания, которые будут полезны им не только в биологии, но и в других научных областях.
«Химические свойства предельных одноосновных карбоновых кислот»
В начале марта у обучающихся 10 класс (углубленное изучение естественно-научной направленности) проходил урок в центре «Точка роста». Тема: «Химические свойства предельных одноосновных карбоновых кислот», их кислотности по определению pH среды при помощи индикатора по определению рН растворов. Учитель Карпова О.В.
С помощью оборудования центра (цифровой лаборатории) обучающиеся проводили опыты определения рН среды раствора. Тем самым использовали современное цифровое оборудование для подготовки ЕГЭ.
7 марта В ГБОУ СОШ № 1 «Образовательный центр» с. Сергиевск проходил День самоуправления в центре «Точка Роста»
День самоуправления в нашей школе представляет собой учебный день, в течение которого уроки центра «Точка роста» проводят учащиеся 10-11 классов.
Миссия дня самоуправления — создание условий для самореализации личности, профессиональной ориентации, воспитание самостоятельности, ответственного отношения к порученному делу, развитие творческой деятельности учащихся.
Окружной практический семинар по обмену опытом педагогов образовательных организаций
28 февраля 2025 года в 14:00 часов ГБОУ СОШ №1 «Образовательный центр» с.Сергиевск прошел окружной практический семинар по обмену опытом педагогов образовательных организаций, осуществляющих деятельность в Центрах «Точка роста». Выступали: Гладкова Ю.С., Абузарова А.М., Ананко О.В., Фомин О.Л. Тематика выступлений: Гладкова Ю.С.: Использование возможностей оборудования центра «Точка роста» в образовательном процессе.
Абузарова А.М.: Реализация урочной и внеурочной деятельности естественно-научной направленности в Центре «Точка роста»
Ананко О.В.: Применение оборудования Центра «Точка роста» на уроках физики.
Фомин О.Л.: Новый подход к практическим заданиям (темам) по труду (технологии).
Очный обучающий семинар
07 февраля 2025 года ГАУ ДПО СО ИРО совместно с компанией «ГлобалЛаб» («Глобальная школьная лаборатория») проводили очный обучающий семинар на тему: «Проектно-исследовательская деятельность: цифровые ресурсы для реализации требований ФГОС и ФООП». Учителя Абузарова А.М. и Аветисян Н.А. присутствовали на этом семинаре, участвовали в мастер-классах.
Метод проектно-исследовательской деятельности предполагает взаимообогащающую модель сотрудничества в системе «ученик – учитель – группа», а участие в данном виде деятельности даёт возможность обучающимся выразить свои собственные идеи, проявить творческие способности в удобной для них форме. Проектная деятельность, осуществляемая как в образовательных целях, так и в русле социального проектирования, вносит заметный вклад в совершенствование учебно-воспитательного процесса и оказывает влияние на уровень общей культуры обучающихся. Материально-техническое оснащение образовательного процесса должно обеспечивать возможность включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений, экспериментов, в том числе с использованием: учебного лабораторного оборудования, цифрового (электронного) и традиционного измерения, виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественно-научных объектов и явлений.
В седьмых классах прошёл урок физике по теме «Плотность вещества»
Учитель Оксана Валентиновна Ананко.
Используя оборудование центра «Точка роста» обучающиеся научились определять объём тела неправильной формы с помощью мензурки и массу тела на электронных весах.
Эксперимент является источником знаний и критерием их истинности в науке. Концепция современного образования подразумевает, что в учебном эксперименте ведущую роль должен занять самостоятельный исследовательский ученический эксперимент. Современные экспериментальные исследования по физике уже трудно представить без использования не только аналоговых, но и цифровых измерительных приборов.
Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно- кишечных инфекций.
8_А класс. Учитель: Абузарова Алия Мансуровна
Тема: Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно- кишечных инфекций.
Изучали: правила приема пищи. Профилактику желудочно- кишечных заболеваний. Кишечные инфекции. С помощью цифровой лаборатории определяли кислотно- щелочной баланс некоторых пищевых продуктов: кофе, молоко, кока- кола и вода.
При употреблении различных пищевых продуктов важно учитывать их степень кислотно- щелочного влияния на органы пищеварения. Чрезмерное потребление «агрессивных» продуктов с низким ( рН менее 4) или высоким (рН более 10) значениями может привести к развитию заболеваний ЖКТ, в том числе гастриту и язве желудка.
Ученики, после небольшого инструктажа учителем по работе с датчиком рН среды, самостоятельно проводили эксперимент и комментировали свои действия. Все полученные результаты вносили в таблицу на доске. График изменения рН среды учащиеся в классе могли видеть на большом экране.
Из исследуемых напитков кока-колу отнесли к «агрессивным» продуктам с низким значением рН, что чревато развитием заболеваний ЖКТ.
Практико-ориентированные занятия по робототехнике
В технологической лаборатории центра «Точки Роста» по четвергам проходят практико-ориентированные занятия по робототехнике на основе конструктора программируемых моделей инженерных систем.
🤖 Обучающиеся 5-6 классов под руководством учителя Фомина О.Л. собирают робота на основе конструктора программируемых моделей инженерных систем.
💥 Использование конструктора позволяет создать уникальную
образовательную среду, которая способствует развитию инженерного, конструкторского мышления. В процессе работы ученики приобретают опыт
решения как типовых, так и не шаблонных задач по конструированию, программированию, сбору данных.
☝Кроме того, работа в команде
способствует формированию умения взаимодействовать с соучениками,
формулировать, анализировать, критически оценивать, отстаивать свои идеи.
Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда»
На базе школы 13 ноября проходила Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» среди обучающихся 7-11 классов.
Основной целью олимпиады является развитие и стимулирование интереса у обучающихся к научно-исследовательской деятельности, их ранняя профессиональная ориентация и развитие интереса к будущей профессии.
По результатам отборочного этапа 15 человек прошли в заключительный этап олимпиады. Заключительный этап пройдет 2.02.25 (воскресенье) в Самаре. Пожелаем нашим победителям удачи!
«Клетка — основная единица живого организма»
В рамках международной недели науки, в центре «Точки Роста» прошло очень увлекательное и познавательное занятие по биологии для обучающихся 5 классов — «Клетка — основная единица живого организма». Дети сами настраивали его. Общее изображение от этого микроскопа выводили на большой экран. И ребята показали основные части любой клетки. То, что они увидели в микроскоп.
Такие мероприятия помогают развивать интерес к науке и способствуют более глубокому пониманию биологических процессов, а также это отличный способ углубить знания о структуре и функциях живых организмов.
Всероссийская олимпиада школьников
Итоговые протоколы окружного этапа Всероссийской олимпиады школьников, подтверждают эффективность использования в учебном процессе и во внеурочной деятельности оборудования Точки роста.
На базе «Точка роста» прошли школьный этап олимпиады по физике, химии, математике, астрономии. Проведение олимпиады координирует образовательный центр «Сириус». В олимпиаде приняли участие ученики 7-11 классов.
«Исследование силы упругости»
На уроке физике в 7 классах ГБОУ СОШ №1 «Образовательный центр» с. Сергиевск была проведена лабораторная работа «Исследование силы упругости». С использованием оборудования Точки роста учащиеся измеряли силу упругости и удлинение пружины и убедились в справедливости гипотезы, что сила упругости пропорциональна удлинению.
Знакомство с графическими редакторами.
15.11.2024 года на базе Точки роста в 9 классе прошло занятие — знакомство с графическими редакторами. Обучающиеся познакомились с программами графических редакторов, которые используются для создания, редактирования и обработки изображений. Ребята узнали, что данные программы позволяют пользователям работать с векторной графикой и растровыми изображениями, а также использовать разнообразные технологии для создания и изменения графических элементов.
«Изучение препаратов крови лягушки и человека»
13.11.2024 года обучающиеся 8 класса проводили лабораторную работу на тему: «Изучение препаратов крови лягушки и человека». В рамках урока » Кровь и остальные компоненты». В ходе работы ребята выявили черты сходства и различия в строении эритроцитов крови человека и лягушки, определили, чья кровь способна переносить больше кислорода.
6.11.2024 года Учащиеся 9 классов ГБОУ СОШ №1 с. Сергиевск готовятся к сдаче ОГЭ по физике. Для подготовки используют оборудование центра Точки роста. Ребята выполняют лабораторные работы.
«Размножение и цикл развития папоротникообразных»
Сразу после каникул 5 ноября в 7 классе проходил урок по Биологии на тему
«Размножение и цикл развития папоротникообразных». Обучающиеся рассматривали готовый микропрепарат «Поперечный разрез соруса папоротника». Поперечный разрез соруса папоротника показывает шаровидные спорангии на короткой ножке со спорами внутри. Они прикрепляются к плаценте — массивному выросту нижней стороны вайи, в который входит проводящий пучок.
«Семь шагов к профессии»
В рамках областной Недели труда и профориентации «Семь шагов к профессии» 8 октября в 5А классе было проведено профориентационное занятие на базе Точки роста. Учащиеся познакомились с профессией учителя физики, с большим интересом наблюдали за демонстрацией опытов, сами пробовали проводить простейшие эксперименты.
«Наблюдение за горящей свечой»
В сентябре в рамках урока химии ученики 8 класса ГБОУ СОШ №1 «Образовательный центр» с. Сергиевск провели практическую работу на тему «Наблюдение за горящей свечой». На этом уроке ученики узнали, какие физические и химические явления происходят при горении свечи, а также изучили строение её пламени.
Кроме традиционного самостоятельного изучения строения пламени с помощью свечи и спичек, ребята смогли наглядно увидеть динамику изменения температуры различных зон пламени в виде графика на большом экране. Для этого учитель использовал цифровую химическую лабораторию центра «Точка Роста». Урок позволил ученикам убедиться в правильности своих выводов о строении пламени и правилах нагревания при выполнении химических экспериментов.
На уроке был продемонстрирован эксперимент с использованием датчика высоких температур. Этот датчик предназначен для изучения структуры пламени и измерения высоких температур в опытах с нагревом, охлаждением и плавлением. Он оснащён выносным щупом на гибком кабеле.
Ученикам очень понравился этот эксперимент, и они были в восторге от возможностей цифровой лаборатории. Они выразили желание, чтобы подобные занятия с использованием лаборатории проводились чаще.
По мнению учителя химии Абузаровой А.М., использование цифровой химической лаборатории способствует формированию у учащихся глубокого и устойчивого интереса к миру веществ и химических превращений, а также приобретению необходимых практических умений.
03.09.2024 г. в школе ГБОУ СОШ №1 «Образовательный центр» с. Сергиевск торжественно открыли центр «Точка роста»
В школе появились 3 обновленных кабинета, оборудованные современными цифровыми лабораториями с необходимыми реактивами и оборудованием для проведения опытов по биологии, физике, химии и информатике.
«Точка роста» — это специальные образовательные центры, создаваемые на базе школ в селах и малых городах. Их работа направлена на подготовку детей по цифровому, естественно-научному, техническому профилям, что предусмотрено федеральным проектом «Современная школа», входящим в национальный проект «Образование».
